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北京航空航天大學（簡稱北航）成立于1952年，是一所具有航空航天特色和工程技術(shù)優(yōu)勢的多科性、開放式、研究型大學，肩負著高層次人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)性、前瞻性科學研究，以及戰(zhàn)略高技術(shù)研究的歷史使命。作為新中國所航空航天高等學府，北航一直是國家重點建設(shè)的高校。學?，F(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部，是國家“211工程”和“985工程”建設(shè)的重點高校和教育部、北京市人民政府與中國工程院共建學校。
學?，F(xiàn)有院系23個，本科專業(yè)50個，碩士學位授權(quán)點144個，**學科博士學位授權(quán)點14個，二級學科博士學位授權(quán)點49個。學科涵蓋理、工、文、法、經(jīng)濟、管理、教育、哲學等8個門類，在航空、航天、動力、信息、材料、制造、交通、儀器和管理等領(lǐng)域形成明顯的比較優(yōu)勢。北航原有的11個國家重點學科，9個進入國內(nèi)前5名，2個名列國內(nèi)第7名。2007年新一輪國家重點學科評審和增補，有8個**學科被評為國家重點學科，位于國內(nèi)高校第7名，國家重點二級學科由11個增加到28個。
學?，F(xiàn)有教職工3499人，其中專任教師1851人，1514人具有**職稱。院士14人，長江學者26人，長江學者特聘教授數(shù)并列國內(nèi)高校第11位；國務院學科評議組成員7人，博士生導師471人；國家杰出青年基金獲得者18人，跨世紀優(yōu)良人才13人，新世紀優(yōu)良人才64人；***教學名師獎3人，國家自然科學基金委**研究群體1個，教育部**團隊4個，***教學團隊1個，國防科技**團隊2個。
建校以來，北航共培養(yǎng)10萬余名畢業(yè)生。目前全日制在校生總數(shù)為22768人，其中本科生12746人，碩士研究生6292人，博士研究生3403人，研究生和本科生的比例為1:1.31。在校攻讀學位的外國留學生268人，是國內(nèi)接收外國工科研究生多的高校之一。
學校科研實力雄厚。2006年，獲批籌建航空科學與技術(shù)國家實驗室，成為我校航空航天特色和研究型大學的重要標志。同時，學校還擁有“航空發(fā)動機氣動熱力實驗室”、“軟件開發(fā)環(huán)境國家重點實驗室”、“虛擬現(xiàn)實技術(shù)國家重點實驗室”、“飛行器控制一體化技術(shù)實驗室”、“可靠性與環(huán)境工程實驗室”和“國家計算流體力學實驗室”等6個***重點實驗室，20個省部級重點實驗室，2個***工程中心以及3個省部級工程中心。
學校面向國家和國防戰(zhàn)略需求，不斷提高科技**能力，取得了大批具有重大影響的科技成果，學術(shù)聲譽高，社會與經(jīng)濟效益顯著。“十五”期間獲得***科技獎17項（其中國家科技進步獎一、二等獎15項，國家自然科學二等獎1項，國家發(fā)明獎1項），省部級科技獎勵201項，國防科技進步一等獎10項。2006年又獲得***科技成果一、二等獎7項，國防科技一等獎5項，教育部科技進步一等獎6項。2007年，獲得***科技成果一、二等獎4項，其中，“衛(wèi)星新型姿控/儲能兩用飛輪技術(shù)”項目獲得當年國內(nèi)**的一項國家發(fā)明一等獎?！笆濉币詠?，主持國家重大基礎(chǔ)研究“973”項目10項、參與研究31項，承擔國家高技術(shù)“863計劃”241項；國家自然科學基金重點項目26項，國家自然科學基金項目518項，國防預研項目448項，其中千萬元級以上重大科研項目50余項，人均科研經(jīng)費近年來始終保持在國內(nèi)高校前5名。
建校以來，先后獲得了40多項國內(nèi)的科研成果，累計有1100余項成果獲省部級以上嘉獎，在**技術(shù)研究領(lǐng)域始終居于國內(nèi)高校前列。研制發(fā)射（試飛）成功的多種型號飛行器填補了國內(nèi)多項空白，如中國架輕型旅客機“北京一號”、亞洲枚探空火箭“北京二號”、中國架無人駕駛飛機“北京五號”、“蜜蜂”系列飛機、共軸式雙旋翼無人駕駛直升機等。此外，學校還在自動化領(lǐng)域的飛行模擬器研制、信息領(lǐng)域的海量信息多媒體實時交互工作環(huán)境、數(shù)字電視與多媒體平臺、空天地一體化空中交通服務網(wǎng)關(guān)集群平臺、新型慣性儀表與導航系統(tǒng)、應用于***大型會議的電子表決系統(tǒng)、材料領(lǐng)域的高性能非晶合金和高溫功能涂層材料、智能技術(shù)領(lǐng)域的多自由度機器人，乃至參與“神舟”飛船研制等方面取得了一系列重大科研成果，為國民經(jīng)濟發(fā)展、科技進步與武器裝備關(guān)鍵技術(shù)的突破做出了重要貢獻，得到社會的公認與好評。
學校以實施本科教學質(zhì)量工程、研究生教育優(yōu)良工程為契機，**推行高質(zhì)量的素質(zhì)教育，培養(yǎng)面向國民經(jīng)濟和國防領(lǐng)域以及國際經(jīng)濟一體化的具有領(lǐng)軍和領(lǐng)導潛質(zhì)的優(yōu)良人才。本科教育，以“強化基礎(chǔ)、突出實踐、重在素質(zhì)、面向**”為培養(yǎng)方針，構(gòu)建了以校、院（系）三級核心課程為主體的課程體系、以實驗教學示范中心為代表的實驗與實踐教學體系、以大學生科研訓練計劃為標志的科研實踐訓練體系等“三大體系”，**了高等工程學院和中法工程師學院高素質(zhì)人才選拔和培養(yǎng)新模式。2006年，以優(yōu)異成績通過了教育部本科教學工作水平評估。研究生教育，以“拓寬基礎(chǔ)、瞄準前沿、構(gòu)建團隊、自主**”為培養(yǎng)方針，實施面向大型項目的梯隊式培養(yǎng)和具有學術(shù)帶頭人品質(zhì)的素質(zhì)培養(yǎng)，實現(xiàn)了研究生、本科生教學實驗平臺一體化。學校教學改革和教學研究成績斐然?！笆濉币詠?，全校教改項目共有541項，其中承擔***項目9項，省部級21項。2005年，在第五屆***教學成果獎評選中，獲得7項***教學成果獎，29項省部級教學成果獎。在精品課程建設(shè)方面，獲得8門***精品課，27門北京市精品課，48項北京市精品教材。國內(nèi)優(yōu)良博士學位論文10篇。學校建有國家工科基礎(chǔ)課程力學教學基地、國家集成電**才培養(yǎng)基地、國家大學生文化素質(zhì)教育基地等***教育教學和人才培養(yǎng)基地，2個教育部人才培養(yǎng)模式**實驗區(qū)，2個***、5個北京市級實驗教學示范中心。學生生源質(zhì)量穩(wěn)步提升，近年來，理工科生源質(zhì)量基本保持在國內(nèi)前十名。本科生一次就業(yè)率連續(xù)五年保持在98%以上，研究生接近100%。
幾十年來，北航在人才培養(yǎng)方面取得顯著成績。老校友中涌現(xiàn)出一大批科技精英和治國棟梁，年輕畢業(yè)生中出現(xiàn)一大批嶄露頭角的青年才俊，莘莘北航學子在校園里也取得了驕人業(yè)績：我校本科生連續(xù)十屆獲得了“挑戰(zhàn)杯”國內(nèi)大學生課外學術(shù)科技作品競賽“優(yōu)勝杯”，是國內(nèi)**十次捧杯的高校，并成功獲得第十一屆國內(nèi)“挑戰(zhàn)杯”舉辦權(quán)；我校14名本科生獨立研制的探空火箭“北航一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，被評為2006年度國防科技工業(yè)和北京教育十大新聞，“北航一號”團隊獲得第三屆“航空航天月桂獎”閃耀新星獎；在國內(nèi)航空航天模型科技**錦標賽油動載重項目中連續(xù)四年榮獲**并保持紀錄；在國際程序設(shè)計大賽中獲全球諾基亞智能應用移動挑戰(zhàn)賽金獎；在ACM國際大學生程序設(shè)計大賽中獲亞洲賽區(qū)北京賽點金獎；獲中法scilab軟件開發(fā)大賽二等獎等；北航男排是支打入國內(nèi)男排**聯(lián)賽的大學生球隊；學生藝術(shù)團在歷屆國內(nèi)、北京市大學生文化藝術(shù)展演活動**獲一等獎60余項，曾先后赴德、法、日等九個國家和地區(qū)進行訪問演出，受到廣泛贊譽。
積極推進開放辦學戰(zhàn)略，加強國際交流與合作。學校把與世界有名大學及跨國公司開展高水平、高質(zhì)量的科技合作、人才培養(yǎng)等作為重點，逐步形成多渠道、多形式、大力度的國際交流格局，促進學校向“國際知名”的目標邁進。先后與英、法、德、俄、美、日等近30多個國家及地區(qū)的140余所有名大學、知名研究機構(gòu)和***跨國公司建立了合作關(guān)系，授予150余名國際有名專家學者為名譽教授、客座教授和顧問教授，聘請長短期外國專家近千人，主辦了40余次國際或雙邊學術(shù)會議。
傳承北航精神，永葆名校風采。為實現(xiàn)學?！笆晃濉币?guī)劃制定的奮斗目標，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，北航以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，**落實科學發(fā)展觀，以提高質(zhì)量、突出**、強化特色為主線，以培養(yǎng)高素質(zhì)**型人才和創(chuàng)造新知識、新技術(shù)成果為目標，緊緊抓住大力提升國家自主**能力和**振興國防科技工業(yè)的戰(zhàn)略機遇，努力構(gòu)建特色鮮明、優(yōu)勢突出、充滿活力的**體系，**推進素質(zhì)教育，切實提高教育教學質(zhì)量，優(yōu)化學校管理，積極推進現(xiàn)代大學制度建設(shè)，營造和諧發(fā)展環(huán)境，進一步增強核心競爭力，大力提升辦學水平和綜合實力，促進學校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，努力建成國內(nèi)**、世界知名高水平研究型大學。